常州大学马克思主义学院院长刘晓华等人主编的《铁人精神引领大学生思想政治教育——铁人精神十讲》一书，已由中国文史出版社出版，并被收录进“高校德育成果文库”，成为全国各地高校对当代大学生进行思想政治教育的教材之一。该书以其鲜活的案例，达到了显著的育人效果，受到了许多高校以及师生的好评。

　　中国共产党在走过的近百年历史征程中，缔造了一个又一个革命精神，如红船精神、井冈山精神、雷锋精神、焦裕禄精神、改革开放精神等等。它们像一条精神纽带和熠熠生辉的红色印记，产生于新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放时期，成为中国共产党人不怕艰难险阻、勇于夺取胜利的法宝，同时成为鼓舞一代又一代中国人不断进取、奋发有为的精神力量。其中，铁人精神就是其中一种。

　　毋容置疑，铁人王进喜是“工业学大庆”运动的一面旗帜、一个楷模、一种精神。他是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，诠释了以“爱国、创业、求实、奉献”为内涵的铁人精神，成为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为内核的时代精神重要组成部分，是中国共产党在社会主义建设时期具有代表性的精神之一。铁人的那句“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”；“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”等耳熟能详的豪言壮语，成为激励许许多多中国人奋力前行的精神动力。无数事实证明，一个民族，如果没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。

　　作为高校大学生思想政治教育教材之一，该书最大的特色是从三个理论视角展开了深入细致的研究，鲜明地回答了铁人精神“从哪里来”、“是什么”和“有什么意义”的问题，建构了全书三条清楚的逻辑主线，并以此为三大主题展开叙事。该书没有回避铁人精神的产生是“一个时代的呼唤”的话题，而是把其摆在“严峻的国际形势是铁人精神形成的外部环境”、“困难的国内形势是铁人精神形成的内部环境”、“波澜壮阔的大庆石油会战是铁人精神形成的实践基础”，进而说明了铁人精神正是在国内外严峻形势和特殊历史背景下产生的，它体现了一种为国分忧、不折不挠和自强不息的奋斗精神。全书用最大的篇幅、最多的笔墨、最感人的故事情节来论述铁人精神丰富的内涵，并围绕铁人“成长”和“事迹”两条主线，以及铁人的“四个典型”和“两大人格魅力”六个要点，用通俗易懂的文字，集中突出的语言，使大学生们容易理解铁人精神到底是什么。该书的最后，没有忘记对铁人精神时代价值的提炼，那就是铁人精神已经融汇于中华民族精神和中国共产党革命精神的一部分，成为推动社会发展进步的重要力量，成为中国工人阶级乃至共和国一面永恒的旗帜。铁人精神影响的不仅仅是一个油田，而是一个国家、一个民族，成为当代人的精神信仰和人生教材。

　　高校思想政治教育的重大使命之一，应当是引导大学生们坚定马克思主义理想信念。该书强调学习铁人精神，根本要义是坚持崇高而坚定的马克思主义精神信仰，并指出这一直是铁人精神不可改变的政治本色，是铁人精神内在强大的生命力所在，包含着铁人对自己生命意义的全部理解和追求。该书多处引用了铁人落地有声的名言：如“干，才是马列主义；不干，半点马列主义也没有”，再如“能把想的、说的和干结合起来，把理论与实际结合起来那才叫马列主义”。铁人在马克思主义哲学运用方面，有许多建树和独到的理解。他在工作实践中，身体力行地对马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义进行普及和宣传，是把马克思主义同实践相结合的典范。

　　最近，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，强调爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会进步的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。同样，爱国主义是对当代大学生进行政治教育的必修课。该书给各地高校提供了进行爱国主义教育鲜活的教案。铁人爱国主义精神的内涵丰富具体，他那种矢志不渝、壮怀激烈的爱国主义情怀令人感动，既是轰轰烈烈，又是扎扎实实；既是刻骨铭心，又是披肝沥胆。譬如他把“国家举在头顶上，把困难踩在脚下”，“我就不相信石油都埋在洋人的脚下”，“恨不得一拳头砸出一口油井来”等豪迈语言，就是倾注全部心血热爱伟大祖国最好的例证。

　　热爱党和人民是当代大学生政治本色。正像习近平总书记所指出的：“一部党史、新中国史，就是一部中国共产党人初心不改、矢志不渝，带领人民前仆后继、奋发进取的奋斗史。”书中写到铁人的人生信条和金科玉律，那就是“我们干事情一靠党的领导，二靠职工群众的支持。离开这两条那就什么事情也干不成。”铁人对党和人民的感情是真挚的，他关于党的观念是通过新旧社会的对比、党的培养和石油工业发展实践树立起来的。他的日记中有这样一段记载，说出了离开党和人民一事无成的人生理念：“我是个普通工人，没啥本事，就是为国家打了几口井，一切成绩和荣誉都是党和人民的，我自己的小本上只能记差距。”像这样质朴的语言、深邃的思想造诣、生动具体的形象，一定会打动当代大学生的情感，触碰其灵魂深处，让他们对照学习，从中感悟自己言行的差距和努力的方向。

  （作者系江苏省近现代史学会副会长、常州大学马克思主义学院名誉院长、常州大学近现代史与红色文化研究院院长、特聘教授）