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高素质应用型人才是这样炼成
2016年07月11日 00:00 来源:中国教育报 作者: 字号

内容摘要:针对西北教师教育联盟举办的师范生教学竞赛及全国性的师范生教学竞赛没有指定教材,参赛学生随机抽取赛讲内容进行教学设计、制作教学课件,并要作三分钟即席演讲的特点,学校在赛前邀请基地学校一线教师共同进行集中训练。

关键词:高素质;人才;培养;师范生;学生

作者简介:

  秦东大地,捷报频传。

  5月,“第七届全国高校市场营销大赛”,渭南师范学院3支队伍入围总决赛,其中,Beyond团队荣获特等奖,并将代表中国赴美参加国际市场营销大赛;

  6月,“第三届西北地区高等院校师范生教学技能大赛”,渭南师范学院一举拿下化学组、历史组两个一等奖和物理组三等奖;

  ……

  成绩,只是缩影。背后,是学校围绕高素质应用型人才培养目标,对教育教学改革的不断深化,对人才培养模式的不断创新,对协同育人机制的不断完善。

  关键词

  能力培养

  渭南师范学院作为一所以教师教育为主要特色的新建地方本科高校,围绕培养优秀基础教育师资和各类本科应用型人才的培养目标,主动优化课程和实践教学体系,注重学生的思维训练和能力培养。

  首先是以“通识教育”为切入点,提高学生的人文素养、科学素养。针对当前高中教育过早分科、大学教育重专业学习、忽视一般文化知识拓展的现状,学校为全校学生开设“大学语文”,为文史、艺术类专业增开“大学数学”“自然科学概论”课程,为理工类专业增开“中外思想史”“工程技术概论”等课程。此外,还面向全校学生开设人文社科、自然科学、创新创业、艺术体育、教师教育、地方文化等六大类80门通识教育选修课程,并明确不同专业学生的选修要求。

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