原题：一场“睡”出来的争议

　　本报见习记者 倪思洁 王珊 本报记者 潘希 张林

　　事件回放

　　9月16日晚，中青在线一篇《九旬院士站着作报告“90”后学生趴着打瞌睡》的报道，被众多网站转载并发酵。报道中，92岁高龄的两院院士吴良镛，坚持站着作完35分钟的报告，台下部分听报告的学生则被睡意笼罩，纷纷“倒下”。

　　当天，吴良镛等3位院士在人民大会堂为首都新入学的6000名研究生作了主题为科学道德和学风建设的报告。在题为《志存高远 身体力行》的报告中，吴良镛结合自己68年的科研经历，从“理想与立志”“选择”“坚持”“榜样”“顿悟”五个方面，与年轻学子进行交流。

　　2012年初，也是站在这里，吴良镛获颁国家最高科学技术奖，并作了5分钟演讲。当时他获得的掌声与礼遇似乎与现在形成强烈反差。

　　院士站台、学生困觉，这是科教界的形式主义作祟，还是社会价值导向的偏差，似乎不能用简单的是与非来解读。

　　1.现场多次被掌声打断

　　9月17日，看到这则被炒得沸沸扬扬的新闻时，当时在报告会现场的郭璐，确实有一些诧异。刚刚博士毕业的郭璐是吴良镛院士的助手，她当天在会场负责帮助吴老播放PPT。

　　“我坐在侧面的控制室中，一层看得很清楚。”郭璐在接受《中国科学报》记者采访时回忆，现场学生们听报告的气氛还是很热烈的，掌声不断。

　　郭璐说，吴老在几个月前接到会议通知后，就开始准备这次报告会的材料。“因为听众是刚入学的研究生，他几次对我说，不想从专业知识的角度来讲，希望能结合自己几十年的人生经历与大家交流。”

　　一名参加报告会的清华大学教师告诉记者，现场情况并不如照片所反映的：“开场领导的讲话时间只有10多分钟，吴老本来可以坐在主席台上讲，但他后来主动要求站上报告席。”

　　该老师发现，很多学生听讲非常认真。“有的学生在录音、用手机拍报告PPT，报告几次被掌声打断。”这名清华大学的带队老师和150名学生坐在比较靠前的位置，能够更真切地感受报告情况。她所捕捉的种种现场互动，恰恰反映了大部分学子对于科学大师演讲内容的认可。

　　在聆听报告的清华大学研究生徐琨看来，3名院士的报告都语速平和、口语化，虽然没有太多抑扬顿挫，但结合了案例、故事，题目虽大，但内容不空。

　　“听了吴老的报告我很感动。”徐琨说。他甚至统计了一下，在吴良镛的演讲中，至少有3次被学生们的掌声打断。