在井冈山革命斗争和中央苏区时期，毛泽东同志非常重视群众工作，注重宣传群众、引导群众、组织群众、发动群众、关心群众、依靠群众，从群众中来，到群众中去，使广大人民群众得到了实惠，从而赢得了最广泛群众的真心拥护。当前，我们重温毛泽东同志的群众工作方法，弘扬践行党的群众路线的优良传统，对开展好党的群众路线教育实践活动有着重要的指导意义。

　　毛泽东同志在日常的工作中十分注重教育群众、宣传群众、发动群众。井冈山革命根据地开辟以后，为了巩固革命根据地和取得革命战争的胜利，发动群众进行土地革命、参加红军，我们党在根据地广泛开办各类党员干部训练班，教育培训党员干部，培养群众工作带头人。同时，建立红军小学、农民夜校和各种形式的识字班，普及文化知识，并在根据地内广泛开展群众宣传文化活动，初步构成了群众教育网，对边界群众进行文化教育和政治宣传。

　　注重组织群众、武装群众、依靠群众。在井冈山革命根据地，我们党组织群众成立工农革命政权，建立各种群众组织，使边界群众从封建枷锁中解放出来，极大地激发了他们的革命热情。在根据地内，党广泛发动群众参加地方武装，保卫红色割据政权，使之成为保卫根据地的一支重要武装力量；发动群众支持根据地经济建设，打破经济封锁，活跃了根据地经济。

　　注重深入群众、研究群众、学习群众。在井冈山革命斗争和中央苏区时期，毛泽东同志开展了多次重要的调查研究活动，分别是宁冈调查、永新调查、寻乌调查、兴国调查、长冈乡调查和才溪乡调查。通过调查了解民情、民意，毛泽东同志充分掌握了根据地的基本情况，为制定正确的方针政策奠定了坚实的基础。在进行实地调查研究的基础上，毛泽东同志总结了苏区基层干部的优良作风和工作方法，为最终确立党的群众路线的基本原则提供了宝贵的实践经验。

　　注重关心群众、维护群众、融入群众。毛泽东同志曾说：“要得到群众拥护吗？要群众拿出他们的全力放到战线上去吗？那么，就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众生产生活的问题，盐的问题，米的问题，房子问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”在这样的思想指导下，广大红军官兵一直把人民的疾苦挂在心中，与群众结成了生死与共的深情。

　　群众路线是我们党的根本工作路线和生命线，是我们党的优良传统和优良作风。毛泽东同志在井冈山革命斗争和中央苏区时期的群众工作方法至今仍然具有时代性和指导性。今天，我们要做好群众工作，必须在思想上重视群众。以毛泽东同志为代表的中国共产党人充分重视人民群众在革命斗争中的重要作用。1929年，我们党就在《古田会议决议》中提出：“一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行。”在马克思主义群众观的指导下，我们党在中国革命和新中国建设的实践中不断丰富和发展党的群众路线，并使之成为毛泽东思想中活的灵魂之一。

　　做好群众工作，必须在作风上深入群众。在革命战争年代，我们党为了保证决策的科学性，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线，听取不同阶层群众的意见，制定了一系列正确的政策，得到了人民群众的真心拥护。当前，以党的群众路线教育实践活动为契机，我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切。

　　做好群众工作，必须把造福群众作为工作重心。当年，毛泽东同志对人民群众的日常生活十分关心，当了解到沙洲坝群众的饮用水不卫生时，他便带领干部群众挖掘了一口水井，令瑞金人民感怀至今。实践证明，解决群众最关心的问题，才能调动起群众参与革命的热情。从某种意义上来说，党的群众路线就是实现群众利益的工作理念与工作路线。所以，当前党的群众路线教育实践活动就是要把工作重点放在造福群众上，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题。

　　做好群众工作，必须在感情上贴近群众。在井冈山革命斗争及中央苏区时期，毛泽东同志十分注意做好群众工作的方式和方法，坚持思想教育与物质利益相结合，坚持灌输与疏导相结合，坚持言传与身教相结合。面对新形势新任务，我们必须深入研究和把握群众工作的新特点、新要求，积极探索做好群众工作的途径和方法，在感情上贴近群众，妥善处理关系到群众切身利益的敏感问题，增强工作的针对性和实效性。

　　做好群众工作，必须在工作上依靠群众。我们党成立90多年来，之所以能不断发展壮大，战胜许多比自己强大的敌人，克服许多难以想象的困难，取得革命、建设和改革的辉煌成就，一个最根本的原因就是始终保持了同人民群众的血肉联系。毛泽东同志曾说：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”这说明，毛泽东同志充分意识到了人民群众中蕴藏的巨大力量，重视争取人民群众的拥护和支持。在新的历史条件下，只要我们继续紧紧依靠人民群众这一“铜墙铁壁”，党和人民的事业就一定能开创新的历史篇章。

　　（作者分别系中共吉安市委讲师团团长、教授，中共吉安市委讲师团理论教育室主任）