家长委员会是学校管理的重要组成部分，可是现在有些家委会却成了学校的摆设。怎样才能让家委会“活”起来，充分发挥参谋、监督的作用呢？

　　要想形成有效的家长委员会，先要按照民主程序建立日常机构，并“约法三章”，明确家委会的权利和义务，充分赋予家长代表知情权、咨询权、参与权等。只有用工作制度来保障家委会的常规运行，才能把学校教育与家庭教育有机结合起来，为家长积极广泛谏言献策提供平台。

　　一些学校确实也有看似完整的家委会制度，但是由于学校嫌“麻烦”，或是不敢让家长参与太多，怕家长给学校“添乱”，因此把家委会冷落在了一边。其实，如果通过各种渠道引导家长同学校“一条心”，这样的顾虑就可以打消了。有一名班主任专门在班里建立了一个全班家长微信群，由本班家委会代表主持。他把每学期的教师工作计划、班级活动安排、班会活动方案全部上传到这个微信群里，请学生家长认真阅读并提出意见和建议。家长体验到自己在班级管理中的价值，也在后来班级管理工作和各种活动中发挥了很大的正能量。学校开运动会、举办广播操比赛，家长提供后勤保障；班级举办节日庆祝活动，由学生家长负责物品采购等。家长群还定期组织开展了多次亲子活动。活动结束后，教师、学生和家长之间的距离也更近了。

　　每个班的家委会成员就是各班家长与学校联系的纽带，所以一方面可以鼓励各班像这位班主任一样经营起全班家长、教师的联系群，一方面学校还可以大胆地创造机会，为家委会创造各种有利条件，大开方便之门，主动热情地把家长“请进来”，让他们主动参与学校事务或班级管理。如邀请家委会参与评校、评教活动，用问卷形式向家委会征集意见和建议，开圆桌座谈会互通信息等。家长有了主人翁的意识，就能主动客观地为学校发展献计献策，从而开创“互信有为”的良好局面，促进家校合作向纵深发展，取得“家校双赢”的效果。

　　学校还可以主动创造契机聚会交流。比如可以在节日之际举办茶话会、家校联欢会等，让家长融入丰富多彩的校园生活，或是在儿童节期间举办别开生面的亲子趣味运动会等。在这些活动中，家长能够找到一种以学校为家的温馨感觉，家长的凝聚力和向心力自然会不断提高，从而更主动地当好学校的“管理伙伴”。

    （作者：陈树彬，单位：山东省邹城市兖矿第一小学）