“不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力。”习近平总书记在全国宣传思想工作会议上对宣传思想工作者提出了不断增强“四力”的要求，这是习近平总书记对新时代宣传思想工作者的殷切期望，也是在新时代做好宣传思想工作的基本前提。

　　深刻领悟“四力”内涵

　　“脚力、眼力、脑力、笔力”是一个形象的说法，生动地说明了当代宣传思想工作队伍的能力和素质要求。

　　中国人民大学新闻学院教授邓绍根表示，“脚力”是指宣传思想工作者深入群众、深入基层、深入现场调查研究的能力；“眼力”是指宣传思想工作者对风云变幻的世情、国情、社情、民情、舆情的观察、判断、辨别能力；“脑力”是指宣传思想工作者对理论和知识的学习、思考能力；而“笔力”则是指宣传思想工作者的书面语言表达能力。

　　华东师范大学党委宣传部部长顾红亮表示，“四力”首先是综合性的能力结构，宣传思想工作者必须具备复合型的能力与素养，既要有政治意识和宽广的视野，又要有丰富的宣传工作经验和高效的表达能力。其次，“四力”是需要通过实践来锻炼的，宣传思想工作者要不断学习，在实践中磨炼自己，提升能力，增强本领。同时，增强“四力”必须在宣传思想工作中展现出实际效果，使得新时代的宣传思想工作有力量、有力度。

　　“从素养建设看，‘四力’恰好构建了宣传思想工作的一个能力体系。”暨南大学党委宣传部部长麦尚文表示，“脚力”是对宣传思想工作者调查研究能力和服务基层工作能力的综合描述。要用好脚力，做好“深调研”，扩大宣传思想工作的接触面与覆盖面，进一步提升传播阐释政策与服务基层需求的能力。“眼力”就是观察力与研判力的结合。宣传思想工作者处在新闻舆论一线，要具备敏锐的观察力，发现正能量，传播主旋律。在围绕热点事件的观点交锋中，要能准确到位地引导舆论走势，确保新闻舆论工作的协同高效。“脑力”是指宣传思想工作者面对复杂的舆论环境，要真正做到“学懂、弄通、做实”，增强分析问题、阐释本质、提供解决方案的本领。而“笔力”就是文字锤炼、作品创新的能力。在网络语境下，笔力更多体现为全媒体的生产能力，这也是融合传播的新需求。

　　麦尚文表示，“四力”从调查研究、观察研判、把握规律及传播创新这四个维度，提出了具体的能力素养要求。“四力”相辅相成，共同构成新时代宣传思想工作的一整套能力指标体系。