计划生育政策如何调整、老龄化挑战如何应对、社会性别不平等问题如何解决等，这些中国近年来改革发展绕不过的重大议题，均被“写”到2017“复旦管理学杰出贡献奖”获得者、人口学和社会政策研究专家、复旦大学社会发展与公共政策学院教授彭希哲的“研究清单”中。从1983年前往英国伦敦政治经济学院学习人口学并取得硕士和博士学位到如今，彭希哲已与人口学研究打了34年交道。

　　“学者，一定要能够顶天立地”。总结几十年来从事人口学研究的体会，彭希哲如是说。他口中的“顶天立地”，即学者不仅要有理论方法，也要走出书斋、深入社会调查实践，把理论与中国实际充分结合。这也正是彭希哲的学术特色——将所学的西方理论方法应用于研究具体的中国问题。他娴熟运用当代社会科学研究和人口学分析方法，对中国人口问题分时间、过程、地区和城乡差异进行系统分析，取得了不少开创性的学术成果。

　　彭希哲的研究成果和战略思考对中国人口和相关社会政策的影响，也印证了他对中国国情的准确把握。21世纪初，由彭希哲担任所长的复旦大学人口研究所曾三次组织关于人口政策调整的研讨会，在此基础上先后形成了三份有关人口政策调整的建议书并报送中央，为我国“全面二孩”政策的实行提供理论依据。彭希哲还从公共政策角度开展社会性别平等研究和决策咨询、参与我国户籍改革的理论研究和制度设计、参与全球生态环境变化研究，并积极推进在上海和其他省区开展性别评估、性别预算、性别统计的制度设计和操作规范等。

　　随着在人口学领域学习和研究的深入，彭希哲发现，人口问题关系社会的方方面面，牵涉到包括经济学、社会学、生态学、地理学等多种学科，他的研究对象便从纯粹的人口学逐渐过渡到以人口为基础的相关社会政策和公共政策，跨学科交叉研究也成为彭希哲及其团队的一个重要特色。彭希哲有广泛的国际学术联系，也有着较宽广的学术视野，他始终关注学科发展的最前沿。

　　彭希哲的团队领导力也在组织学者讨论会、团队自身建设等事务中得到发挥。和他共同参与了人口政策调整建议书起草的左学金回忆：“学者们总体的目标方向是一致的，但是讨论到具体问题时难免产生分歧。而彭教授能够促成各方最终达成共识，这和他能包容不同意见、协调团队的能力是分不开的。”

　　纵观彭希哲的研究履历，生育政策、老龄化挑战、劳动就业等许多重要社会问题的研究中都有他的身影。然而，这些成果取得的背后并非全然一帆风顺。

　　2015年，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。从2001年形成第一份意见书到政策最终调整实行的十几年中，以彭希哲等为代表的众多专家学者一直为此而不懈努力着，其中经历着等待的焦虑和各种各样的波折。但他们从未放弃，持之以恒地深入研究，通过各种途径建言献策，最终为我国生育政策的调整作出了贡献。

　　彭希哲主持的复旦大学长三角社会变迁调查，从十年前开始酝酿到至今已完成3次调查，取得了较好的成果。十年间不断的专家咨询、争取各方面的支持、立项和经费运作、统筹人力资源、开展学术服务，“此间辛苦，一言难尽”。彭希哲凭着一股对学科建设和发展的执着精神而不懈努力着。

　　1993年，彭希哲被评为“全国优秀教师”。如今已过花甲之年的他仍在指导不少学生。谈起“彭老师”，学生们既觉亲近，又充满敬重和感激。

　　彭希哲的学生之一、现任上海市浦东新区党校常务副校长的周小平,回忆跟随彭希哲学习的几年时光时说：“彭老师对学生很关爱，但他在学术上是毫不让步甚至不留情面的，一定要求你达到学术的标准。”

　　复旦大学社会发展与公共政策学院副教授胡湛既是彭希哲研究团队的成员，也是彭希哲的学生。谈到彭希哲对待学生的态度，他说：“彭老师不仅会关心我们的学业进展，也会为我们生活中遇到的问题操心。”

　　得知获得“复旦管理学杰出贡献奖”后，彭希哲坦言，自己能够做出一些成绩，除了个人努力的因素外，也受益于很多前辈的大力提携。彭希哲希望自己也能努力帮助年轻一代更好地成长，把个人的幸运传递到年轻一代的学者身上去。（向思琦/文）